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高中数学落实素质教育的三点尝试
高中数学落实素质教育的三点尝试
作者:
李江涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中数学
素质教育
尝试
摘要:
围绕学生的发展,阐述在高中数学教学中落实素质教育的三点措施:尊重学生的个体差异,因材施教,科学引导;释放学生的创造力,培养创新意识和能力;鼓励学生大胆质疑,引导学生合作交流,在探究中完成数学思维的建构。
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文献信息
篇名
高中数学落实素质教育的三点尝试
来源期刊
广西教育B(中教版)
学科
关键词
高中数学
素质教育
尝试
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
理论博览 -- 课改论坛
研究方向
页码范围
28-28,36
页数
2页
分类号
字数
1830字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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1
李江涛
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高中数学
素质教育
尝试
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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11712
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4990
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