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摘要:
围绕学生的发展,阐述在高中数学教学中落实素质教育的三点措施:尊重学生的个体差异,因材施教,科学引导;释放学生的创造力,培养创新意识和能力;鼓励学生大胆质疑,引导学生合作交流,在探究中完成数学思维的建构。
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文献信息
篇名 高中数学落实素质教育的三点尝试
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中数学 素质教育 尝试
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 理论博览 -- 课改论坛
研究方向 页码范围 28-28,36
页数 2页 分类号
字数 1830字 语种 中文
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1 李江涛 2 0 0.0 0.0
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素质教育
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广西教育(中等教育)
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chi
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