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摘要:
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,推进高职院校辅导员专业化是建设高素质辅导员队伍的内在需求。高职院校需要在辅导员的科学设岗、规范选聘、岗前培训、职后培养、岗位考核、合理流动等环节进行研究与实践。
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高职院校
心理辅导员
专业化
高职院校辅导员职业认同的探究
职业认同
高职院校
辅导员
高校辅导员专业化研究之综述
高校辅导员
专业化
综述
实现职业院校辅导员队伍专业化培养的探究
职业院校
辅导员队伍工作情况
专业化培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校辅导员专业化的实践与探索
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 辅导员 专业化
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G645.16
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡新岗 96 92 5.0 5.0
2 李巨银 39 78 5.0 7.0
3 陈光明 16 25 3.0 4.0
4 魏宁 31 44 4.0 5.0
5 朱国奉 19 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
辅导员
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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