基于内隐学习理论的幼儿品德教育探究

• 作者: 阮素莲
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 幼儿品德 内隐学习 教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 字数: 6410字
• 语种: 中文

摘要

内隐学习理论认为,个体品德的形成更多是无意识的、内隐习惯的形成过程.在内隐学习氛围下,会形成幼儿道德认知的缄默性知识,内隐学习的强有力性有助于幼儿道德意志深刻性的培养,内隐学习的抽象性有助于幼儿道德情感直觉性的培养,内隐学习的高选择力、高潜力及高密度贮存有助于幼儿道德行为习惯的养成.文章讨论了如何在幼儿的生活环境、幼儿的活动、教师和家长的言传身教等方面,有意识地以内隐学习理论对幼儿实施无形的品德熏习,使幼儿的生活本身的道德意境充溢起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮素莲		18	14	3.0	3.0