家、园、社区三位一体提高幼儿品德教育的有效性

• 作者: 陈素娥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 品德教育 教育资源 以大带小
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 德育园地1
• 页码范围: 15,17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿期是人的个性开始形成的时期,是幼儿品德形成的奠基阶段.《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出:"幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件."幼儿的品德教育离不开家长的配合,如果家园社区步调一致,将会使品德教育无处不在、无时不在.探讨如何有效开发、利用家园、社区教育资源的途径,细致考虑贴近幼儿实际、贴近幼儿生活的德育内容,将品德教育有机地渗透在一日生活活动中,家园携手为幼儿营造良好的教育环境,使幼儿在潜移默化中自觉养成良好习惯,促进知行合一,以多种途径提高幼儿德育的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素娥		7	2	1.0	1.0