独立学院英语专业“1+1”泛读教学模式中教师的作用

• 作者: 王云坤
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 泛读教学 任务教学法 “1+1”教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3911字
• 语种: 中文

摘要

泛读是英语专业的一门专业基础课,有助于学生独立阅读能力和英语整体思维的提高.但是,在英语泛读教学中,人们对泛读概念的定位并不准确.同时,由于缺乏对独立学院的重视和了解,现存的教学模式并不适应独立学院学生的培养.因此,本文以任务教学法为基础,试图提出一种适用于独立学院英语专业的英语泛读“1+1”教学模式,其中教师在课前准备、任务设计以及课后评价和反馈中起关键作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云坤	广东工业大学外语外贸学部	2	1	1.0	1.0