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摘要:
职业素质的养成教育不是简单的纪律教育,也不是狭隘的说教教育,是对处在职业教育阶段的高职学生的养成教育,是把阶段性与总体性、共性与个性、内化与外化、自律与他律等教育方式有机结合的教育方式,目标是培养学生的综合素质及创新能力,提高就业竞争力.
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养成教育
目标
体系构建
实施途径
学校养成教育浅谈
养成教育
激励
评价
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生职业素质养成教育方式
来源期刊 甘肃科技纵横 学科
关键词 养成教育 方式 职业素质
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论与探讨
研究方向 页码范围 76-77,94
页数 3页 分类号
字数 3982字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛骞 16 12 2.0 2.0
2 刘宗盛 9 16 3.0 3.0
3 赵建红 8 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
养成教育
方式
职业素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
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23
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23845
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