一堂课所带来的惊喜与烦恼

• 作者: 刘锦海
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 无限循环小数 烦恼 有限小数 分数 学生 有理数 教学 学段
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

笔者在教学有理数的分类时，为了让学生验证任何一个分数都可以写成有限小数或无限循环小数，我让学生随意写几个分数，再化成小数．这个没有问题，进行的很顺利．由于之前曾经注意过无限循环小数转化成分数的问题，而且学生用现有的知识也能解决，于是我就抛出问题，“怎样把无限循环小数转化成分数？”（这个问题小学段也可以解决，只是缺乏老师的引导罢了），我也想考验一下学生的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锦海		27	13	2.0	3.0