思想品德教学生活化情境的创设

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 教学 生活化 情境
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G623.203

摘要

思想品德课教师必须认真学习、贯彻新课程理念,积极创设学生熟悉的生活化教学情境,遵循理论联系实际原则,紧密联系社会现实与学生实际,利用先进的多媒体教学手段,有效结合《时事》等学习材料,引导学生关注国内外大事,培养学生运用课堂所学知识分析问题、解决问题的能力;充分发挥教师主导、学生主体作用,鼓励学生发现、挖掘发生在身边的教学资源,调动学生学习积极性和主动性,营造良好的课堂学习氛围;课外,引导学生投身社会实践活动,锻炼实践能力,形成正确的情感、态度、价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇		11	7	2.0	2.0