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摘要:
经济困难的大学生因现实的生活境遇和自我评价的偏差会造成无形的心理压力、形成负性的心理刺激,但是用“心理贫困”的标签定义贫困学生理论上和实践上都会遭遇困境,可以从积极心理学的角度探索新路径为贫困大学生排忧解难,营造良好人文环境,促进其健康成长。
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文献信息
篇名 高校贫困生“心理贫困”理论困境与路径建构
来源期刊 价值工程 学科 教育
关键词 高校 贫困大学生 心理贫困
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 创新与应用
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号 G444
字数 3836字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩英 8 1 1.0 1.0
2 王兵 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
贫困大学生
心理贫困
研究起点
研究来源
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旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
chi
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66563
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245
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203407
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