护理专业开设医院感染学课程的意义与价值

• 作者: 付显华 李春 马锦萍
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 医院感染学 医院感染预防
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2299字
• 语种: 中文

摘要

目的：观察为护理专业学生开设医院感染学课程的效果，并探讨其意义与价值。方法选取2011级护理专业学生100例作为观察组，在校期间开展医院感染学课程教育；另选取未开展医院感染学课程的2010级护理专业学生100例作为对照组，对比观察两组学生对于医院感染的认识与相关技能情况。结果观察组学生在学习医院感染学课程后，医院感染相关知识及态度评分均明显升高，且临床实习时相关医院感染预防行为评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在护理专业在校期间开展医院感染学课程，能够有效提高学生对于医院感染相关知识的掌握，并建立正确的认识与态度，进入临床后对于医院感染的预防行为明显增多，具有良好的教育作用与意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春	广州医科大学卫生职业技术学院	5	9	2.0	2.0
2	马锦萍	广州医科大学卫生职业技术学院	8	13	3.0	3.0
3	付显华	广州医科大学卫生职业技术学院	5	36	4.0	5.0