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摘要:
苏霍姆林斯基曾经说过:“没有一腔富有诗意的情感和一泓审美的清泉,就不可能有学生的全方面发展。”笔者认为情感因素是语文教学使得学生情绪高涨、兴致勃发,教师得心应手,课堂精彩纷呈、情趣盎然的最重要的因素。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情感:语文课堂的醉人清风
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 情感因素 语文课堂 苏霍姆林斯基 学生情绪 语文教学 教师
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾建辉 10 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
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情感因素
语文课堂
苏霍姆林斯基
学生情绪
语文教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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