不能让思维堵在嗓子口

• 作者: 黄世康
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 授课教师 分式方程 合并同类项 媒体制作 生动形象 学生 未知数
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

不久前，区级优秀课评选中至今让我不能忘怀的，不是授课教师的凤度翩翩，讲课套路的娴熟，也不是媒体制作的丰富多彩，生动形象．而是那位没有来得及举手发言的学生．这是一个遗憾，因为学生的思维永远被堵在了嗓子口! 那节课上，当教师讲到解分式方程：1/x＋1/x＋1=5/6时，他带领学生边讲边做：（1）去分母…（2）去括号…（3）移项并合并同类项…（4）方程两边同时除以未知数的系数…（5）检验…．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄世康		11	0	0.0	0.0