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摘要:
传统教学中,学生对静态的课本和板书,难免觉得枯燥乏味,课堂上昏昏欲睡,而巧妙地运用多媒体,可以变静为动,调动学生的感官,推展课堂,使课堂教学更加生动有趣,有利于激发学生的学习兴趣,放飞学生的想象力,让学生快乐地学习语文。
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小学语文
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兴趣激发
多媒体在小学语文教学中的巧用
语文教学
多媒体
巧用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用多媒体丰富语文教学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 多媒体 语文教学 情境
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 26 语文教研
研究方向 页码范围 31-31,33
页数 2页 分类号
字数 1370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小贤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文教学
情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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