高三学生数学焦虑问题研究

• 作者: 张彦姣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高三学生 数学焦虑 成因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 2513字
• 语种: 中文

摘要

处于高考焦虑的学生随着高考竞争的日益激烈也呈逐年增多的趋势。尤其是个体在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参加数学考试时更会产生不安、紧张、烦躁、畏惧等焦虑情绪。数学焦虑普遍存在于不同年龄阶段的学生当中，尤其以高三学生的焦虑程度最为突出和严重。因此，探讨高中学生数学焦虑的成因及对策，有利于及时消除数学学习的焦虑，提高其数学学习的积极性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦姣	辽宁师范大学教育学院	2	4	1.0	2.0