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摘要:
物理规律是初中物理重要的基础知识,教学中应通过引入物理规律,建立物理规律,讨论物理规律,运用物理规律这些环节来提高物理规律课的教学。
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微课
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文献信息
篇名 初中物理规律课教学的思考
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 物理规律 引入 建立 讨论 运用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 172-172,173
页数 2页 分类号
字数 4631字 语种 中文
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1 刘寿堂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理规律
引入
建立
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