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一题多解和一题多变在高中数学教学中的应用问题探讨
一题多解和一题多变在高中数学教学中的应用问题探讨
作者:
高山林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学教学
一题多解
一题多变
摘要:
数学,是一门自然学科。要学好这门学科,对于大多数高中生来说,都算是一道难题。如何教好这门学科让学生充分掌握,对大多数高中数学老师来说更是一道难题。尤其是在高考中数学又发挥着至关重要的作用,所以“怎样学好数学?”早已成为学生和老师关注的焦点。先前有很多前辈提出过各种方法来解答这个问题,其中提到过一题多解和一题多变的方法。本文就是针对一题多解和一题多变在高中数学教学中的运用问题展开的探讨。
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初中数学
一题多解
数学思维
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文献信息
篇名
一题多解和一题多变在高中数学教学中的应用问题探讨
来源期刊
高考
学科
关键词
数学教学
一题多解
一题多变
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
学科教育
研究方向
页码范围
92-93
页数
2页
分类号
字数
1436字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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高山林
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数学教学
一题多解
一题多变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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