基于NCBE教育模式专业基础课程的教学研究

• 作者: 宋婀娜 张桂凤 房俊杰
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新能力为基础的教育 教学改革 基础课程
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058
• 字数: 3340字
• 语种: 中文

摘要

基于以往教学模式,学生不能很好的掌握专业基础知识,理论不能密切联系实践,为改变这一教学缺陷进行了NCBE(New Competence Based Education)模式教学研究.NCBE模式教学主要是以培养学生基础知识能力为目标,通过多方位讲学、学生动手操作、参与校级项目、进行电子制作等多种方法,培养学生学习兴趣,激发学生创造热情.专业基础理论,是此次教学改革的重点,只有充分掌握并能灵活运用基础知识,才能在专业上有所建树,才能适应现在社会对人才的需要.此次教学改革试点在总体上提高了学生的动手能力和整体素质,为基础课的教学研究提供了一些切实可行的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋婀娜		51	58	5.0	5.0
2	房俊杰		9	9	2.0	3.0
3	张桂凤		20	65	5.0	7.0