从数学家的“失败”中渗透德育

• 作者: 胡小群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透德育 数学家 失败 数学教学 公式运用 数学教师 定理证明 育人作用
• 年，卷（期）: xdjxb_2014,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

近年来,越来越多的数学教师已经认识到数学教学不能仅仅停留在公式运用、定理证明等科学环节,而应当充分发挥数学的育人作用,特别是在数学课堂中强调德育的渗透。只有潜移默化地将德育融入日常教学,我们的教育才真正符合＂为了每一个学生的终身发展＂的理念。区别于传统的数学教学的德育,本文尝试从一些数学家＂失败＂的例子中来挖掘数学教学的德育价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小群	复旦大学附属中学	2	1	1.0	1.0