中学语文“三维互动”立体大课堂的设计

• 作者: 戴中新
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 大课堂 三维 中学语文 “教”与“学” 动态属性 设计 立体 教学过程
• 年，卷（期）: wldh_2014,（4）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课改的指导下，教育在不断地探索，语文学科努力也仅跟时代节拍，推出了“三维互动”高效大课堂。何为“三维动态学案”？“三维”中的“三”是多的意思，三维即多维。既然“教学过程”是我们的研究对象，那么“教学过程”的动态属性和多维属性就是我们必须关注和研究的焦点。“学案”，是教师明确地站在学生学习的角度并用动态的观点对进行中的“教学过程”作多维度分析之后为师生双边“教”与“学”的活动而专门制定的、贯穿学生学习和教师教学活动全过程的、完整的、系统的、可操作的方案。如果把“中小学‘三维动态学案’”看成是一个“教学方法系统”的话，那么该系统就是由若干个子系统所构成的。整个系统运动的轴心是一个“学”字，是由诸多运动着的教育元素在相互作用中形成的以学促教、以教助学、学教互动、教学相长的动态发展系统。

作者信息

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1	戴中新		5	0	0.0	0.0