指向健全人格的中小学校生命教育实施模式

• 作者: 高超杰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 人格 教育模式 中小学教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 04 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 7004字
• 语种: 中文

摘要

中小学生命教育的实施模式建构是推动生命教育实践的理论难题。生命教育的目的在于塑造健全人格；从智、德、体、美四个维度审视，生命教育内容应包括生命认知教育、生命伦理教育、生命安全教育和积极心理教育。中小学必须立足现有教育资源，系统建构以课堂教学为切入的“植入模式”，以实践感悟为切入的“体验模式”，以校园文化为切入的“渗透模式”和以心理对话为切入的“咨询模式”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高超杰		3	3	1.0	1.0