突破学生数学思维能力的措施和技巧

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维能力 思维方式 思维技巧
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

思维能力是学生数学能力的核心，在思维活动和思维形式中，学生的自我意象对思维的发展和潜能的发挥具有导向作用。思维能力决定着学生自我认识的领域和范围，也决定着学生成就的发展界限。只有将思维训练融入数学教学的每一个细节中，学生的思维能力才能得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		7	0	0.0	0.0