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摘要:
小学语文教学中.多媒体技术越来越受到广大教师的喜欢,但如何恰当地运用多媒体,突出学生的主体地位和教师的主导地位,正确处理多媒体与学科特点、多媒体运用与情感交流、拓宽视野与语文知识传授、多媒体运用与学生注意力的关系,就会为小学语文课堂教学注入新的活力。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学中的多媒体运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 多媒体技术 恰当运用
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李龙焕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
多媒体技术
恰当运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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