基于初中几何证明题教学的引导

• 作者: 辛星林
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何证明题 习题教学 引导学生 初中 授之以渔 证明过程 师长 数学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

几何证明题教学是习题教学的重要部分，在几何证明题教学中如何向学生“授之以渔？，是每一位数学教师长期致力于探索的课题．笔者就如何引导学生审题、探索证题途径、书写证明过程等环节做了一些有益的尝试．一、在读题过程中引导学生学会“提条知尾”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛星林		4	0	0.0	0.0