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教学环境、认知语境、元语用意识与语用失误
语用失误
认知语境
元语用意识
初中英语阅读教学语用能力培养浅谈
语用能力
初中英语
阅读教学
语用视域下小学语文阅读教学策略探究
语用
小学语文
阅读
情境导入
熟读文字
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 强化“语用意识” 优化阅读教学
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 阅读教学 语用 强化 优化 思维过程 逆分析 语形 文本
年,卷(期) fjjyxxb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 TU323.501
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秋华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语用
强化
优化
思维过程
逆分析
语形
文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
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