论“在家上学”的权利主体及其权利性质——保障适龄儿童受教育权的视角

• 作者: 段斌斌 胡劲松
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: “在家上学” 权利性质 受教育权 适龄儿童 权利主体 普及义务教育 学校教育 保障
• 年，卷（期）: jykxwz_2014,（6）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

历史梳理：学校教育只是普及义务教育的一种形式 应该说，学校教育的确曾经是义务教育建立之初的唯一形式。在义务教育建立之初，国家的政策重点是追求教育人数的增长，学校教育因其在普及教育中的效率而备受青睐，并最终得到了国家法律的确认。即使如此，实施学校义务教育也从未否定过父母教育子女的权利。但学校教育的批量化生产，忽视个性的培养模式一直为人所诟病，正是基于对现行学校教育的不满，很多家长宁愿选择“在家上学”也不把孩子送人学校。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡劲松	华南师范大学教育科学学院	49	295	10.0	16.0
2	段斌斌	华南师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0