浅谈提高小学数学课堂教学效果的有效途径

• 作者: 黄洁
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 有效性 新课改 途径
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的不断深入，小学数学教育工作者也在不断创新教学方法，以期能提高小学数学课堂教学的有效性，为小学生构建出良好的数学知识体系奠定坚实的基础。本文参照小学数学新课程标准的相关要求，以本校小学数学教材为例，提出了提高小学数学课堂教学有效性的价格基本途径，希望能对当前的小学数学课堂教学有所参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁		3	0	0.0	0.0