地理教学的纵向衔接策略探析

• 作者: 冯婷 李树民 赵怡
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 纵向衔接 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

纵向衔接策略要求教师从整体上进行地理教学设计，使各年级、各阶段的地理教学诸要素能有机联系，有序衔接，形成序列化的体系，同时也要考虑各年级、各阶段的差异性，在进行地理教学设计时要有所侧重。