管、办、评分离：现代学校制度建设的关系重构

• 作者: 满建宇
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学校制度建设 关系重构 分离 经济社会发展水平 教育体制 依法自主办学 社会中介组织 治理水平
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

管、办、评分离的现状分析 管办评分离是有效解决我国当前教育体制僵化、教育目标偏离以及教育治理水平与经济社会发展水平不相适应等问题的关键，是建设现代学校制度的保证。英美等国家对教育实行宏观管理和调控，学校依法自主办学，而评价则交给社会中介组织来完成，并且以诊断性评价为主，评价的主要目的用于学校效能改进，提高办学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满建宇		11	40	3.0	6.0