高职计算机应用基础课程“有效教学”策略与方法的研究

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 有效教学 计算机应用基础课程的有效教学 有效教学的策略与方法
• 年，卷（期）: 2014,（4X）
• 页码范围: 2785-2787
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。计算机应用基础课程教学的有效性,应以能否实现课程的教学目标为衡量标准。高职各专业计算机应用基础课程的目标是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞	通辽职业学院信息技术系	8	10	2.0	3.0