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摘要:
语言具有交际性。只有在实际交流过程中,语言的魅力才能真正体现出来;也只有在实际交流过程中,课堂上所学的语言才能够得到强化和巩固。我们英语老师不妨布置如下的英语家庭作业,并让学生用手机录音或合影(如与老外)的方式证明,便于检查。
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文献信息
篇名 交际型作业:『说』比『背』好
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 家庭作业 交际型 语言才能 英语老师 交际性 交流 课堂 学生
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江晓娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭作业
交际型
语言才能
英语老师
交际性
交流
课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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