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摘要:
校本培训是高职商务英语教师队伍建设的有效途径,该体系成立需考虑培训对象、培训概念、培训目的、培训方式、培训管理方式,以保证校本培训质量的提高。
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典型技术
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高职院校新教师校本培训体系探索
高职院校
新教师
校本培训
探索
教学互动在高职商务英语教学中的应用
教学互动
英语教学
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职商务英语教师校本培训体系的构建
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 高职 商务英语 教师 校本培训
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄冬梅 柳州城市职业学院文化与旅游系 31 19 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
商务英语
教师
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
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