《马克思主义基本原理》专题教学体例探究--基于知识传授与素质拓展相统一的视角

• 作者: 张茂林
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 马克思主义基本原理 专题教学 体例
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 4066字
• 语种: 中文

摘要

《马克思主义基本原理》专题教学是提升教学实效性的有效途径，但已有的研究成果难以转化成普适性较强的教学体例。立足于知识传授与素质拓展相统一的视角，进一步探讨《马克思主义基本原理》专题教学体例，能够为该课程的改革与建设提供有力支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茂林		22	25	3.0	4.0