多元智能理论视角下大学英语分组合作学习的必要性

• 作者: 张孝军 李莉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分组合作 多元智能 必要性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

多元智能理论认为,智能培养的目标应是挖掘每个学生的学习潜能,培养其创造力,使每个学生都能得到全身心发展。作为价值中立的认知科学,该理论指出社会价值对个体智能发展的制约作用,凸显了人文主义精神,认为智能的开发并不能取代对道德的培养,但对其有重要影响。高等教育应该秉持科学主义与人文主义的整合,既满足社会需求,又注重个体健全的发展,多元智能视角下的大学英语分组合作学习的必要性不容忽视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		18	14	2.0	3.0
2	张孝军		10	7	1.0	2.0