论初中语文综合性学习如何放开

• 作者: 张飞龙
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 语文 综合性学习 放开 收拢
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 4251字
• 语种: 中文

摘要

语文综合性学习的放开体现在：学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等不拘一格，形式多样；收拢体现在语文综合性学习最终要汇聚在语文性上，致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。解决好放开与收拢这对矛盾是提高语文综合性学习效果的一条有效途径。语文综合性学习可以从学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等方面放开；收拢体现在语文综合性学习最终汇聚在语文性上，致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。

作者信息

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1	张飞龙		4	0	0.0	0.0