精略有致,淡妆浓抹总相宜——略读课文教学研究

• 作者: 雷俊英
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学研究 课文教学 精读课文 考试内容 自由解放 教师 不作为
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一直以来,略读课文教学研究＂门庭冷落＂。老师们摸着石头过河,演绎着略读课文教学不同版本的故事。有的教师把略读课文与精读课文同等对待,教学精雕细琢,一点也不含糊;有的教师因略读课文不作为考试内容,而将其视为＂闲文＂,蜻蜓点水,一带而过,教学＂花落无痕＂＂雁过无声＂;有的教师为了给精读课文腾出更多时间,将其弃之课外。略读课文教学的一度边缘化,衍生出＂自由解放、若即若离＂等诸多教学乱象。近日,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷俊英		21	3	1.0	1.0