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摘要:
本文从专门用途英语分类研究入手,提出对乔丹两分法进一步细分,将其职业用途英语细分为专门职业用途英语和职业共核技能英语.同时,从广东工程职业技术学院公共英语课程选用的系列教材出发,结合高职英语教育理念及专门用途英语理论,提出高职公共英语课程应定位为专门用途英语中的职业用途英语下的职业共核技能英语教育.
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文献信息
篇名 专门用途英语观照下高职公共英语课程定位及课程设计研究
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 专门用途英语 职业共核技能英语 课程定位
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 H319
字数 2517字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海贝 广东工程职业技术学院应用外语系 25 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
专门用途英语
职业共核技能英语
课程定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
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17
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