试论如何提高小学生数学阅读能力

• 作者: 安正进
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学实践中，我们常常会发现：学生解决问题的错误主要来自＂没看清题目＂，待作业和试卷一发下去，让其将题目认真读一遍，大多数学生都会做正确。究其原因，就是没有认真仔细阅读，或是蜻蜓点水、浮光掠影的泛泛而读。实践证明，小学生数学阅读能力直接影响了学生自主构建新知、解决数学问题的准确性和速度。新课程标准强调：加强学生的素质教育，注重学生各种能力的培养，其中包括学生阅读能力的培养。可见，学生数学阅读能力的提高至关重要，每一个小学数学老师必须引起高度重视。那么怎样提高小学生数学阅读的能力呢？笔者就多年的教学经验谈了自己的观点。