对用几何画板研究函数的认识与思考

• 作者: 吴晓刚
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数图象 几何画板 认识与思考 对用 图形功能 引导学生 初中数学 教学手段
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

苏科版教材很重视信息技术的介入,在研究函数的图象及其相关性质时,引导学生借助于几何画板对函数的性质开展研究活动,加深对函数图象与性质的理解和把握.函数是初中数学最重要的内容之一,也是学生最难掌握的内容之一,传统的教学手段很难创设有效的数学情境,使用几何画板就可以实现原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果．被称为“21世纪动态几何”的几何画板是优秀的数学教学软件，它具有动态的图形功能，丰富的变换功能，强大的动画功能，方便的函数图象功能．

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1	吴晓刚		18	0	0.0	0.0