巧用错误资源优化学习品质

• 作者: 石美银
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 错误资源 行为 态度 能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

学生学习过程中的错误是宝贵的教学资源，用踏错寻美、消错灭误的眼光来看待学生学习中的错误，把错误演绎成一种生成性的教学资源，让学生愉悦地认识错误、纠正错误，成为生物课堂的主人。教师可以充分利用错误资源，从规范学习行为、培养良好的学习态度、提升学习能力等方面来激发学生学习的动力，优化学生的学习品质。