公共英语演讲课程与思辨能力培养

• 作者: 何璇 卢杨
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语演讲 公共英语演讲课程 思辨能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.08.029

摘要

公共英语演讲作为一种核心技能，在当今世界一体化不断发展的过程中占据着重要地位，而公共英语演讲课程中的思辨能力训练对外语类人才的培养起着关键作用。笔者从公共英语演讲课程设置的重要性入手，分析演讲课程教学与思辨能力的关系，并进一步对学生英语演讲课程与思辨能力的培养进行探索，从而论证学生可以通过公共英语演讲课程的开设提高思辨能力，成为综合素质较高、符合社会需求的优秀人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢杨	西安工程大学人文社会科学学院	5	8	2.0	2.0
2	何璇	西安工程大学人文社会科学学院	1	4	1.0	1.0