不同背景音乐条件下大学生阅读的眼动研究

• 作者: 赵辰
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 眼动 背景音乐条件 阅读 音乐
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

本研究使用EyelinkⅡ眼动仪，探讨了背景音乐对阅读过程的影响。结果显示在总注视时间，阅读类型主效应（文言文、白话文）显著，背景条件主效应（古典音乐背景条件、流行音乐背景条件、无音乐背景条件）不显著。结果说明在阅读熟悉的文章时背景音乐条件不会影响阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵辰	西南大学心理学部	2	1	1.0	1.0