如何在数学课堂中有效开展合作学习

• 作者: 阙小玲
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课程理念下所提倡的一种学习方式.它能让学生主动参与,乐于探究,同时更有利于学生互相帮助,取长补短,培养学生的综合能力,但在课堂教学中合作学习会出现流于形式化、表面化、低效化等问题.本文就数学课堂上教师如何合理运用合作学习方式和提高合作学习的有效性进行探讨.