“用频率估计概率”教学设计

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: “统计与概率” 教学设计 估计 频率 第1课时 课程标准 教学背景 行为决策
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、教学背景分析（一）对课标的理解与把握．从课程标准看，本章属于“统计与概率”领域，教科书一共安排了三章，前两章是统计，最后一章是概率，本章的学习要以前两章统计学部分的知识为基础．本节内容计划用2课时完成，第1课时通过试验让学生感悟可以通过大量的重复试验，用事件发生的频率去估计这一事件发生的概率；第2课时结合具体情境研究如何用频率估计概率，让学生感受到概率在行为决策中的重要作用．本设计是第1课时．

作者信息

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1	刘燕		1	0	0.0	0.0