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摘要:
为在中医学类专业中构建以医学生未来发展为目标的能力评价体系,为制定高职中医学类专业人才培养质量标准提供科学依据。以Delphi法筛选咨询专家、确定评价指标及其内涵,最终确立了由4项一级指标、18项二级指标组成的高职中医类专业人才培养质量评价指标体系。
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文献信息
篇名 基于 Del phi 法的高职中医类专业人才培养质量评价指标体系研究--以湖北中医药高等专科学校为例
来源期刊 长江大学学报(自科版)医学下旬刊 学科 教育
关键词 高职教育 中医 人才培养质量 评价指标 Delphi法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 医学教育教学研究
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G64|G717
字数 3122字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘世红 41 130 5.0 9.0
2 马维平 32 119 6.0 9.0
3 田维珍 39 138 7.0 9.0
4 孙权 26 55 4.0 5.0
5 吕文亮 110 554 13.0 19.0
6 吴正兴 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
中医
人才培养质量
评价指标
Delphi法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
chi
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