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摘要:
长期以来,我国学校德育奉行的是一元文化原则.文化的多元化对学校的德育工作带来了全面的冲击.德育工作者要勇于反思自己固有的教育观念和行为模式,改进教育方式方法,积极推动德育的变革.
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文献信息
篇名 多元文化背景下的德育反思
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 多元化 德育原则 德育重心 德育情怀 德育评判
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53,40
页数 2页 分类号 G410
字数 3707字 语种 中文
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1 董友福 21 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化
德育原则
德育重心
德育情怀
德育评判
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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