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摘要:
通过重庆大学城7所高校大学英语教师的教学科研调查结果,研究采用问卷及访谈方式对261名大学英语教师就其教学、科研、学术认同三个方面的问题进行了调查和分析。结果显示,该地区的专科大学英语教学压力高于全国水平,总体科研成果低于全国平均值,职业成就感也偏低。针对这些情况,提出改变大学英语教师被动现状的策略。
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科研素质
科研现状
制约因素
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科研现状
制约因素
对策
浅谈教师教学与科研及学科发展的关系
教师
教学
科研
学科发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语教师教学科研调查
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 大学英语 教师 教学科研
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 H319
字数 3714字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军 重庆师范大学外国语学院 8 0 0.0 0.0
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期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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