共生教育理念下加强课程地方文化生态建设探究

• 作者: 郭连锋
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 共生教育 文化生态学 课程 地方文化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育政策
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 字数: 6433字
• 语种: 中文

摘要

人类文化是由各个不同文化类型组成的整体，各种不同的文化类型在类似自然生态环境的整体文化环境下互动发展。目前，课程领域的文化生态平衡问题并没有得到有效解决，加强课程地方文化生态建设对于继续深化基础教育课程改革、凸显学校特色、发展学生个性、厘清一个区域地方文化的种类和内容以及建设优秀传统文化传承体系等具有重要意义。这就要求在共生教育理念指导下，政府、学校、科研机构和社区各方力量积极实施富有成效的行动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭连锋	郑州大学教育系	28	102	5.0	9.0