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立足实践,优化高中英语阅读课堂
优化
阅读教学
导入
提问
生成
研究性学习在高中英语阅读课堂的应用研究
研究性学习
高中英语
英语思维
探究意识
阅读课堂
高中英语阅读课有效教学设计研究
高中英语阅读
有效教学设计
课例研究
高中英语阅读课程教学实践研究
高中英语
阅读课程
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 导入在高中英语阅读课堂的应用分析
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 英语阅读课堂 教学导入 高中 新课程标准 应用 英语课堂 学习英语 课程教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶涛 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读课堂
教学导入
高中
新课程标准
应用
英语课堂
学习英语
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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