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摘要:
笔者在下校视导听课中发现一个现象:几乎所有的课堂教学过程非常顺利,学生回答问题顺畅,上黑板做题非常正确,课堂似乎很完美。但这完美的课堂引起了我的质疑。是学生没有错误吗?不是。深入到学生中间看一看,犯错误的学生还真不少。原来是教师害怕学生犯错误,特别是在公开课上。他们认为有错误的课堂不是好课堂,认为课堂上学生出错是教师的失败,有失面子;也害怕听课的教师因为课堂上学生的错误而否定这堂课。
内容分析
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文献信息
篇名 课堂,允许学生出错的地方
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 课堂教学过程 学生犯错 回答问题 教师 公开课 听课
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁海军 32 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学过程
学生犯错
回答问题
教师
公开课
听课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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