淡谈地理教师如何创设愉悦的教学环境

• 作者: 乔学淦 凌云
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 素质教育 愉悦 创设 教学环境 激发 调动 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

在地理教学中，教师如何更好地创设愉悦的教学环境、将枯燥无味的地理事物、地理现象和地理过程活化成为地理素质教育和教学改革关键。轻松愉快的课堂教学环境、生动活泼的教学场景能增强学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。提高课堂教学效率。地理教学过程中，教师应创设愉快、喜悦、和谐、融洽的教学环境，处处注意激发兴趣，让学生做主人，切实减轻负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌云		5	0	0.0	0.0
2	乔学淦		2	0	0.0	0.0